Roxos4ºPrimaria

ACTIVIDADES DE PT

Ola a todos! Espero que esta fin de semana podades darvos un baño, que vai moita calor. Imos comezar co traballo.

LENGUA

Aunque os parezca fácil, todavía vemos muchos errores de escritura en palabras con g. Por eso vamos a repasarlas bien.

Normas de ortografía invariable.

ga, gue, gui, go, gu
güe güi

Siempre que escuches ga gue gui go gu, sólo se pueden escribir con estas sílabas.

Para que la "u" se pronuncie en gue gui, hay que ponerle diéresis, es decir dos puntitos, así podemos escribir los sonidos güe y güi.

EJERCICIOS

1- Piensa y escribe dos palabras con cada sílaba:

Ga:______________________________________________

Go:______________________________________________

Gu:______________________________________________

Gue:_____________________________________________

Gui:_____________________________________________

Güe:_____________________________________________

Güi:______________________________________________

2- Lee las siguientes palabras y después subraya las sílabas
anteriores de los colores que tienen asociados.

Guisar, paraguas, mago, vaguea, madrugar,

desagüe, guasa, guiso, guía, guisante, jilguero,

guerrero, piragüitas, gusano, manguera, ciego,

juguete, guirnalda, pingüino, manga, pagué

antigüedad, verdugo, averigüé, garbanzo,

guerra, manguito, vergüenza, gota, gigante,

gato, gorro, cigüeña, desagüe, ungüento,

agüita, pegué, pedigüeño, goteras, ganar,

agüero, engaño, hoguera, siguiente, galante,

braguita, Augusto, guerra, aguantar, guita,

3- Completa las siguientes palabras con
g(ga, go, gu), gu(gue, gui) o gü(güe, güi)

lle__ar   ver__enza pa__é mus__o besu__o

__uante   man__ito ju__etería __araje   __arrafa

__ol    si__iente   a__ua    ginecólo__o   pin__ino

__isante   man__o   ci__ueña   __arra ho__era

despe__ar   __errero __itarra    desver__enza __ía

para__ero pira__ismo   juz__ado   espa__etis a__uacate

espárra__o   tra__ar potin__e   sinver__enza   __allina

ye__ita   hi__era pa__aré   averi__áis len__eta

4- Completa las siguientes palabras con g, gu o gü y después

rellena los espacios en blanco de las oraciones con esas palabras.

a__acharse __itarrista pin__ino __anar ci__eña meren__e

__ordo para__ero re__ado ele__ante a__ita á__ila __errero

pa__é __isante ense__ida a__uado man__itos __isar

__arrafa    pedi__eño pa__é se__uridad espa__etis

__errilla acon__ojado si__iente man__era   un__ento

El ____________ tiene el sentido de la vista muy desarrollado.

Usa la ______________ para regar el huerto en mi ausencia.

Mi hermano usa ________________ en la playa porque es muy pequeño.

Ven ____________ porque necesito ayuda urgente.

En la tienda de antigüedades había un ____________ del Siglo XVIII

Usa esa __________ de 5 litros para echar el agua de la fuente.

Existen dos nombres de animales: _____________ y

_____________ que llevan diéresis, dos puntitos sobre la u.

No recuerdo cómo se le llama a la gente que pide. Ah!... era _______________

Me he puesto a ______________ unos pimientos y me ha salpicado

aceite.

Animé a mi amigo porque, tras obtener el suspenso, se quedó

______________

La víspera de San Juan voy a saltar la _____________

ATENCIÓN Y COMPRENSIÓN

Lee y sigue las instrucciones

¿Has montado alguna vez en alguno de estos vehículos?

Primero vas a colorear el símbolo del vehículo que sirve para transportar personas heridas. Luego colorea las ruedas del vehículo que sirve para apagar incendios y la sirena del vehículo menos pesado.

Después rodea los metros que mide el vehículo más pesado y subraya el peso del vehículo más corto.

Rodea el nombre del vehículo que mide 5 metros, colorea las ventanas del vehículo más pequeño y dibuja una manguera al lado del vehículo más largo.

Y, por último,escribe en el renglón situado encima de cada vehículo su nombre, quitándole la segunda sílaba, y lee lo que quedaría. (be, li y bu)

MATEMÁTICAS

MEDIDAS DE LONGITUD

La longitud determina la distancia que hay entre dos puntos, o dicho de otra manera, longitud es la cantidad de espacio que hay entre dos puntos.

Por ejemplo, la distancia que hay entre mi casa y el colegio, o la distancia de un extremo de la mesa al otro.

La unidad principal para medir la longitud es el metro.

Por ejemplo, un metro es lo que mide de largo una guitarra.

1 METRO

Pero, ¿qué hago si quiero medir objetos mucho más pequeños? ¿y si quiero medir objetos mucho más grandes?

Para eso tenemos más medidas de longitud:

los múltiplos y los submúltiplos del metro.

Los múltiplos son las unidades de medida más grandes que el metro. Son el decámetro, el hectómetro y el kilómetro. Hay más.
Los submúltiplos son las unidades de medida más pequeñas que el metro. Son el decímetro, el centímetro y el milímetro.