Venres, 19 de xuño

¡Ola, moi bos a todos/as! ¡Último día de curso! De todas maneiras, o blog vai quedar activo por se queredes comentar ou preguntar algo.

As propostas de actividades para o verán tamén as imos publicar aquí nos próximos días. Xa sabedes que son voluntarias, pero como este curso foi diferente, recomendámosvos que as fagades, polo menos algunhas. Cada un/unha de vós xa sabe onde ten máis dificultades; aí é onde debedes traballar máis. Por exemplo, se eu teño mala caligrafía, é conveniente que practique a caligrafía; se me resulta difícil resolver problemas de Matemáticas, ao mellor é conveniente que me compren un libro de problemas para practicar a súa resolución...

Aproveitade estes días para xogar fóra, que son os días máis longos do ano (con máis horas de sol). Recordade: o día 21 de xuño empeza o verán e é o día do solsticio de verán; iso significa que é o momento do ano en que os raios de sol inciden perpendicularmente sobre Trópico de Cáncer, que está no hemisferio norte, coma nós.

Estas son as respostas de Matemáticas de onte:

Página 138:

Ejercicio 49: (Recuerda: cuando no se dice nada, se considera que cada mes tiene 30 días)

4 siglos = 4 x 100 = 400 años                          45 min = 45 x 60 = 2.700 s
5 años = 5 x 52 = 260 semanas                       2 h = 2 x 20 = 120 min
8 semanas = 8 x 7 = 56 d                               1 día = 24 x 60 = 1.440 min
4 décadas = 4 x 10 = 40 años                         2 h = 2 x 60 x 60 = 7.200 s
3.000 s = 3.000 : 60 = 50 min                        25.200 : 60 = 420 min = 420: 60 = 7 h
5 lustros = 5 x 5 = 25 años                             6 meses = 6 x 30 = 180 días 
300 años = 300 : 10 =30 décadas                    420 min = 420 : 60 = 7 h
80 años = 80 : 5 = 16 lustros                          288 h = 288 : 24 = 12 d

Ejercicio 50:

Un trimestre = 3 meses     5 trimestres = 5 x 3 = 15    Cinco trimestres son 15 meses.

Ejercicio 51:

Un semestre = 6 meses     8 semestres = 6 x 8 = 48 meses       Un año = 12 meses
48 : 12 = 4 años          8 semestres son 4 años

Un semestre = 6 meses     5 x 6 = 30 meses    Un trimestre = 3 meses     30 : 3 = 10
5 semestres son 10 trimestres

Ejercicio 52:

1 cuatrimestre = 4 meses       1 mes = 30 días        4 x 30 = 120
2 cuatrimestres son 120 días


E agora as propostas de traballo para hoxe e para os próximos días:

Matemáticas:

Página 140: Ejercicios 1, 2, 3, 4, 5

Como podedes ver, nas páxinas seguintes do libro hai moitos exercicios que podedes facer. Os/as que tedes que devolver os libros, podedes facerlle unha fotocopia a esas páxinas e ides facéndoos. Se queredes que poñamos as respostas, avisade.

Naturais: 

Páxinas 98-99: Le estas dúas páxinas relacionadas co coidado do medio ambiente.

Sociais:

Tema 4: É interesante que leades este tema, especialmente as páxinas 80-81, 82-83.

Lingua:

Ortografía

Verbos rematados en -servar

Le este texto e fíxate nas palabras subliñadas:

Un pescador capturou un atún de gran tamaño. Case lle custou sacalo do mar dúas horas. Por iso, arremuiñouse ao seu redor un grupo de persoas para observar a astucia do pescador.

Dixo que conservará en potes de cristal unha cantidade da peza e que lle aconsellaron que reserve a outra para o frigorífico.

Escríbense con v os verbos cuxo infinitivo remata en -servar.

Os verbos saber e deber

Le as oracións e fíxate nas palabras subliñadas:

Non sabía como se preparaba a verdura para a ferver. Debería consultalo no libro de receitas de cociña.

Todas as formas dos verbos saber e deber se escriben con b.

Copia e aprende os cadros de color rosa.

Copia e completa as seguintes oracións coa forma verbal axeitada:

• ReservadesPreservadesConservadesObservades a redacción que fixemos para o Entroido?
• Asomámonos á xanela e reservamospreservamosconservamosobservamos como corría a xente.
• A limpeza reservapreservaconservaobserva os dentes das caries.
• Se che apetece ir ao circo, reservapreservaconservaobserva xa as entradas.

Copia e completa os verbos das seguintes oracións:

• Ti saías resolver todos os problemas do exercicio.
• Vós non lle deedes nada a ninguén, verdade?
• Iremos ao parque cando saiamos todos os verbos.
• Se me prestas dous euros, deereiche catro.

Lengua:

Vocabulario

Lee esta adivinanza y observa las palabras subrayadas:

Hojas tengo y no soy planta,
lomo tengo y no soy potro.

Las palabras hojas, planta, lomo y potro son palabras polisémicas.

Las palabras polisémicas son las que tienen varios significados, a los que llamamos acepciones.

Copia y aprende el recuadro rosa.

Escribe dos significados para cada una de estas palabras:

1. polo 

1. mono 

1. tierra 

1. llave 

1. pie

Escribe oraciones que sirvan como ejemplos para las distintas acepciones de estas
 palabras polisémicas:

banco

Asiento para varias personas.

Lugar donde conceden créditos.

Conjunto de peces.

Almacén de datos.

letra

Signo del alfabeto.

Texto de una canción.

Forma personal de escritura.

Queridos nenos e nenas: queremos agradecer inmensamente o traballo que fixestes nestes meses, tanto vós como as vosas familias. Como seguramente neste verán non imos poder facer todas as actividades que se facían habitualmente, animámosvos a que traballedes algo no verán, polo menos algún día. E sobre todo, lede moito: é outra forma de divertirse.
Non sabemos aínda como vai ser o próximo curso. Esperemos que sexa o máis normal posible e que  nos poidamos ver na escola.

Mentres tanto, bicos e apertas virtuais.