Libros de texto

Ola de novo, moi bos días:

Esta publicación non é para poñer deberes, agora toca descansar algo.

Hoxe queremos mandar unha mensaxe ás familias.

Como supoño que xa vistes nos correos electrónicos e na páxina web do colexio, mañá martes 23, é o día establecido para que as familias pasedes polo colexio entregar os libros de préstamo que teñades na casa, recoller o material dos nenos/as que quedou no colexio e tamén os boletíns de notas. (Por certo na aula de 4º A hai unhas gafas de disfraz moi grandes e un gorro de arlequín; os seus donos/as avisade ás vosas familias para que nolos pidan cando veñan recoller o resto do material).

Se algunha familia das que xa recolleu os libros porque eran seus (mercados polas familias) e os quere deixar no colexio para que formen parte do fondo de libros e se poidan prestar a outros compañeiros/as o próximo curso, pode levalos mañá.

Un saúdo e bo verán!

Venres, 19 de xuño

¡Ola, moi bos a todos/as! ¡Último día de curso! De todas maneiras, o blog vai quedar activo por se queredes comentar ou preguntar algo.

As propostas de actividades para o verán tamén as imos publicar aquí nos próximos días. Xa sabedes que son voluntarias, pero como este curso foi diferente, recomendámosvos que as fagades, polo menos algunhas. Cada un/unha de vós xa sabe onde ten máis dificultades; aí é onde debedes traballar máis. Por exemplo, se eu teño mala caligrafía, é conveniente que practique a caligrafía; se me resulta difícil resolver problemas de Matemáticas, ao mellor é conveniente que me compren un libro de problemas para practicar a súa resolución...

Aproveitade estes días para xogar fóra, que son os días máis longos do ano (con máis horas de sol). Recordade: o día 21 de xuño empeza o verán e é o día do solsticio de verán; iso significa que é o momento do ano en que os raios de sol inciden perpendicularmente sobre Trópico de Cáncer, que está no hemisferio norte, coma nós.

Estas son as respostas de Matemáticas de onte:

Página 138:

Ejercicio 49: (Recuerda: cuando no se dice nada, se considera que cada mes tiene 30 días)

4 siglos = 4 x 100 = 400 años                          45 min = 45 x 60 = 2.700 s
5 años = 5 x 52 = 260 semanas                       2 h = 2 x 20 = 120 min
8 semanas = 8 x 7 = 56 d                               1 día = 24 x 60 = 1.440 min
4 décadas = 4 x 10 = 40 años                         2 h = 2 x 60 x 60 = 7.200 s
3.000 s = 3.000 : 60 = 50 min                        25.200 : 60 = 420 min = 420: 60 = 7 h
5 lustros = 5 x 5 = 25 años                             6 meses = 6 x 30 = 180 días 
300 años = 300 : 10 =30 décadas                    420 min = 420 : 60 = 7 h
80 años = 80 : 5 = 16 lustros                          288 h = 288 : 24 = 12 d

Ejercicio 50:

Un trimestre = 3 meses     5 trimestres = 5 x 3 = 15    Cinco trimestres son 15 meses.

Ejercicio 51:

Un semestre = 6 meses     8 semestres = 6 x 8 = 48 meses       Un año = 12 meses
48 : 12 = 4 años          8 semestres son 4 años

Un semestre = 6 meses     5 x 6 = 30 meses    Un trimestre = 3 meses     30 : 3 = 10
5 semestres son 10 trimestres

Ejercicio 52:

1 cuatrimestre = 4 meses       1 mes = 30 días        4 x 30 = 120
2 cuatrimestres son 120 días


E agora as propostas de traballo para hoxe e para os próximos días:

Matemáticas:

Página 140: Ejercicios 1, 2, 3, 4, 5

Como podedes ver, nas páxinas seguintes do libro hai moitos exercicios que podedes facer. Os/as que tedes que devolver os libros, podedes facerlle unha fotocopia a esas páxinas e ides facéndoos. Se queredes que poñamos as respostas, avisade.

Naturais: 

Páxinas 98-99: Le estas dúas páxinas relacionadas co coidado do medio ambiente.

Sociais:

Tema 4: É interesante que leades este tema, especialmente as páxinas 80-81, 82-83.

Lingua:

Ortografía

Verbos rematados en -servar

Le este texto e fíxate nas palabras subliñadas:

Un pescador capturou un atún de gran tamaño. Case lle custou sacalo do mar dúas horas. Por iso, arremuiñouse ao seu redor un grupo de persoas para observar a astucia do pescador.

Dixo que conservará en potes de cristal unha cantidade da peza e que lle aconsellaron que reserve a outra para o frigorífico.

Escríbense con v os verbos cuxo infinitivo remata en -servar.

Os verbos saber e deber

Le as oracións e fíxate nas palabras subliñadas:

Non sabía como se preparaba a verdura para a ferver. Debería consultalo no libro de receitas de cociña.

Todas as formas dos verbos saber e deber se escriben con b.

Copia e aprende os cadros de color rosa.

Copia e completa as seguintes oracións coa forma verbal axeitada:

• ReservadesPreservadesConservadesObservades a redacción que fixemos para o Entroido?
• Asomámonos á xanela e reservamospreservamosconservamosobservamos como corría a xente.
• A limpeza reservapreservaconservaobserva os dentes das caries.
• Se che apetece ir ao circo, reservapreservaconservaobserva xa as entradas.

Copia e completa os verbos das seguintes oracións:

• Ti saías resolver todos os problemas do exercicio.
• Vós non lle deedes nada a ninguén, verdade?
• Iremos ao parque cando saiamos todos os verbos.
• Se me prestas dous euros, deereiche catro.

Lengua:

Vocabulario

Lee esta adivinanza y observa las palabras subrayadas:

Hojas tengo y no soy planta,
lomo tengo y no soy potro.

Las palabras hojas, planta, lomo y potro son palabras polisémicas.

Las palabras polisémicas son las que tienen varios significados, a los que llamamos acepciones.

Copia y aprende el recuadro rosa.

Escribe dos significados para cada una de estas palabras:

1. polo 

1. mono 

1. tierra 

1. llave 

1. pie

Escribe oraciones que sirvan como ejemplos para las distintas acepciones de estas
 palabras polisémicas:

banco

Asiento para varias personas.

Lugar donde conceden créditos.

Conjunto de peces.

Almacén de datos.

letra

Signo del alfabeto.

Texto de una canción.

Forma personal de escritura.

Queridos nenos e nenas: queremos agradecer inmensamente o traballo que fixestes nestes meses, tanto vós como as vosas familias. Como seguramente neste verán non imos poder facer todas as actividades que se facían habitualmente, animámosvos a que traballedes algo no verán, polo menos algún día. E sobre todo, lede moito: é outra forma de divertirse.
Non sabemos aínda como vai ser o próximo curso. Esperemos que sexa o máis normal posible e que  nos poidamos ver na escola.

Mentres tanto, bicos e apertas virtuais.

Xoves, 18 de xuño (de verdade)

¡Ola, moi bos días! Como podedes ver xa todos/as necesitamos vacacións. Esta semana fixemos un lío coas publicacións do xoves e do venres.

Respostas de Matemáticas:

Página 138:

Ejercicio 46:

un estornudo---------2 s
una canción----------4 min
leer un libro----------1 semana
una película----------2 h

Ejercicio 47:

1 día = 24 h    24 : 8 = 3 cápsulas que debe tomar cada día
3 x 7 =21 pastillas     Juan habrá tomado 21 cápsulas en 7 días

Ejercicio 48:

Las 7 de la tarde son las 19 h. Desde las 9 hasta las 19 van 10 horas

Empezamos xa coas propostas de traballo para hoxe (aínda que ao mellor hai alguén que non fixo as de onte porque as publicamos pola tarde).


Matemáticas:

Página 138: Ejercicios 49, 50, 51, 52

Naturais: 

Páxina 97: Le a páxina un par de veces e copia o cadro azul.

Lengua:

Ortografía

Lee este texto y fíjate en cómo están escritos los números:

–Como dije, se le entregará a Sessa el trigo correspondiente a las 64 casillas del tablero; por cada nueva casilla, el doble de cantidad que la anterior. ¿Habéis calculado cuál es esa cifra?

–¡Oh, Majestad! Dieciocho trillones cuatrocientos cuarenta y seis mil setecientos cuarenta y cuatro billones setenta y tres mil setecientos nueve millones quinientos cincuenta y un mil seiscientos quince granos de trigo.

La leyenda del tablero de ajedrez (fragmento).

Para escribir correctamente los números debes saber que:

• Los números del 0 al 9 se escriben con la palabra que los nombra: tres, seis, nueve…
• Los números se escriben con una sola palabra hasta el 30, y a partir de este, con tres o más palabras: dieciocho, setenta y tres…
• Cuando hablamos de miles, millones… añadimos la palabra correspondiente después del número: cuarenta y seis mil…
• Se escriben con v todos los numerales, excepto billón.

Escribe los siguientes números con palabras:

839                 4 238                      2 127                          299                  343                     934

 86                  15                          55                           16                       21               12

Escribe en cifras el número que está escrito con palabras en este texto. Escribe el número sin puntos ni espacios:

–Como dije, se le entregará a Sessa el trigo correspondiente a las 64 casillas del tablero; por cada nueva casilla, el doble de cantidad que la anterior. ¿Habéis calculado cuál es esa cifra?

–¡Oh, Majestad! Dieciocho trillones cuatrocientos cuarenta y seis mil setecientos cuarenta y cuatro billones setenta y tres mil setecientos nueve millones quinientos cincuenta y un mil seiscientos quince granos de trigo.

La leyenda del tablero de ajedrez (fragmento).

• El número es .

Lingua:

Tema 15
Unha viaxe temporal

Le o cómic. Despois na libreta escribe Tema 15 e copia e aprende as palabras 

do Vocabulario.

Francisco Sóñora e Jose Lires (argumento), Fran Bueno (guión e debuxo): Palmira e Marcial, odisea medioambiental. Santiago de Compostela, Xunta de Galicia, 2007.

MENTRES LES

• En que cidade se atopa a praza do Obradoiro?
• Que cres que queren investigar sobre o cambio climático?

VOCABULARIO

cometido: encargo.

eminente: que sobresae moito entre os demais.

crucial: de moita importancia.

¡Ata mañá!

Mércores, 17 de xuño

¡Ola, moi bos días!

Tedes que disculpar o erro. Pola mañá publicamos as actividades do xoves en vez de poñer as do mércores.

Estas son as respostas de Matemáticas do martes:

Página 139:

Ejercicio 53:

A---5
B---1
C---3
D---2
E---4
D---F

Ejercicio 54:

A--------- Marca las 09:10      Media hora antes serían las 08:40 h
B--------- Marca las 11:20      Media hora antes serían las 10:50 h
C--------- Marca las 20:15      Media hora antes serías las 19:45 h
D--------- Marca las 15:25      Media hora antes serían las 14:55 h

Ejercicio 55:

El reloj marca las 02:35 = las 3 menos 25.  Faltan 25 minutos para las 3 de la tarde= 15 h
Faltan  1 h y 45 minutos para las 16:20 h

Estes son as actividades para hoxe:

Matemáticas:

Página 138:

Lee y aprende la parte superior de la página. Puedes copiarla en la libreta.
Ejercicios 46, 47, 48

Naturais:

Páxina 96: Le a páxina un par de veces e intenta facer o experimento que aparece nesa páxina.

Lingua:

Copia estas oración e cambia as palabras salientadas por un antónimo:

• O irmán de Xandra é unha persoa moi ordenada.
  O irmán de Xandra é unha persoa moi .
• Cada vez que Alberte vén co seu can, Luísa afástase.
  Cada vez que Alberte vén co seu can, Luísa .
• Tomé ten tres acertos nas preguntas do concurso.
  Tomé ten tres  nas preguntas do concurso.
• Ten facilidade para resolver os problemas de matemáticas.
  Ten  para resolver os problemas de matemáticas.

Lengua:

Estas oraciones están relacionadas con el cómic de Leo Verdura. En cada grupo de oraciones hay una que no es cierta. Cópialas en tu cuaderno e indica al lado de cada una V (verdadero) o F (falso).

• Leo cree que no lloverá porque el manual dice que todavía no es el tiempo de las grandes lluvias.
  es ciertano es cierta
• Katya mira el cielo y le parece que va a llover.
  es ciertano es cierta
• Leo, con el manual, acierta el tiempo que hará.
  es ciertano es cierta

• El bebé gorila berrea cuando no le dan lo que quiere.
  es ciertano es cierta
• Leo está muy contento de poder cuidar a un bebé gorila.
  es ciertano es cierta
• Leo quiere dormir tranquilo y que le dejen en paz.
  es ciertano es cierta

• Leo y Pantera, sin darse cuenta, han decidido cazar la misma gacela.
  es ciertano es cierta
• Leo y Pantera riñen porque cada uno piensa que la gacela es suya.
  es ciertano es cierta
• La gacela está muy triste porque Leo y Pantera se pelean.
  es ciertano es cierta

¡Ata mañá!

Xoves, 18 de xuño

Moi bos días:

Língua:

Estas definicións están relacionadas co teatro. Copia as oracións no teu caderno e 
escribe a definicón ao lado.

• apuntadortremoiaensaio xeralpano: Representación completa dunha obra antes de presentala ao público.
• apuntadortremoiaensaio xeralpano: Persoa que, nas representacións, oculto pola cuncha, vixía para darlle a letra 
• ao intérprete que sufra un esquecemento.
• apuntadortremoiaensaio xeralpano: Mecanismo empregado no teatro para producir efectos especiais.
• apuntadortremoiaensaio xeralpano: Cortina grande que se utiliza para separar o escenario dos espectadores.

Lengua: 

Lee de nuevo el cómic de Leo Verdura. Fíjate en la historieta de Leo y el bebé gorila y contesta a estas preguntas:

• ¿Cuántas viñetas tiene? ¿Son todas iguales?
• ¿Cuántas viñetas hay sin texto?
• ¿Cuál es la viñeta que has encontrado más divertida?
• Lo que dicen los personajes está dentro de un bocadillo. ¿Son iguales todos los bocadillos?

Martes, 16 de xuño

¡Ola, moi bos días!

Esperamos que todos-as sigades ben.

Hoxe imos poñer as respostas de Lingua de onte, que nos pediu un compañeiro.

Busca parellas de palabras que signifiquen o mesmo e cópiaas no teu caderno:

1. vento-----------aire
   rematoudoadorapazairedoentefeliz
2. fácil------------doado
   rematoudoadorapazairedoentefeliz
3. ledo--------- feliz
   rematoudoadorapazairedoentefeliz
4. neno---------rapaz
   rematoudoadorapazairedoentefeliz

1. acabou-------rematou
   rematoudoadorapazairedoentefeliz
2. enfermo------doente
   rematoudoadorapazairedoentefeliz

Estas son as respostas de Matemáticas de onte:

Página 135:

Ejercicio 31:

En 1 hora embotellan 500 botellas de 2 litros. 

Ahora vamos a calcular las que embotellan en 8 horas.     500 x 8 = 4.000 botellas

Cada botella tiene 2 L. Por lo tanto 4.000 x 2 = 8.000 L        8.000 L = 8 kL

En 8 horas embotellan 8 kL

Ejercicio 32:

5 kL = 5.000 L     La manguera vierte 50 L cada minuto.
5.000 : 50 = 100    Tardará 100 minutos en llenarse.

Ejercicio 33:

Para resolver este ejercicio, ponemos todas las cantidades en la misma unidad:

En el depósito caben 3 kL = 3.000 L            Gasta 12 hL = 1.200 L
3.000 - 1.200 = 1.800 L        Quedan 1.800 L en el depósito.

E agora os traballos para hoxe:

Matemáticas:

Página 139: Lee la parte de arriba de la página. Ejercicios 53, 54, 55

Fíjate en los dibujos que tienes a continuación.

En este enlace puedes practicar las horas:

Las horas en el reloj

Hoxe nos comentarios queremos que poñades  o que facedes a tres horas diferentes do día. Por exemplo: "Son Elisa, de 4º A. Levántome ás 9; xanto ás 14 horas; merendo ás 18 horas".

Naturais:

Páxina 95. Le detidamente a páxina un par de veces. Despois fai un esquema no que representes as fonte de enerxía (recorda que debe ter dous apartados: renovables e non renovables).

Lengua:

Tema 15 . Cómic

Cómic

A continuación aparecen varias pequeñas historias contadas en forma de cómic. 

Léelo un par de veces y fíjate en las ilustraciones y en los "bocadillos".

Depués, escribe Tema 15 en tu cuaderno y copia y aprende las palabras del Vocabulario.

Leer y comprender

ANTES DE LEER

• ¿Quién es Leo Verdura? Observa las ilustraciones e indica qué personaje puede ser.
• ¿Te gustan los cómics? Di otros personajes que te gusten y explica por qué te gustan.

Rafa Ramos: Leo Verdura. El pequeño País, n.º 831

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Rafa Ramos: Leo Verdura. El pequeño País, n.º 828

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Rafa Ramos: Leo Verdura. El pequeño País, n.º 829

MIENTRAS LEES

• ¿Por qué crees que Leo está tan seguro de lo que dice?
• ¿Te parece adecuada la reacción de Leo?
• ¿Cómo podrían solucionar el conflicto?

VOCABULARIO

torrencialmente: en gran cantidad.

indefenso: que no se puede defender por sí mismo.

¡ajá!: es una interjección que indica aprobación o satisfacción.

Lingua:

Copia estas oracións e substitúe as palabras salientadas por un sinónimo:

• Tropecei ao descender as escaleiras.
  Tropecei ao esquecerollarpintarmancharlimparacenderapagarprovocarascendersubirbaixar as escaleiras.
• Marcos quixo observar o cadro máis polo miúdo.
  Marcos quixo esquecerollarpintarmancharlimparacenderapagarprovocarascendersubirbaixar o cadro máis polo miúdo.
• Raquel e Mónica lavarán o coche da súa nai o domingo.
  Raquel e Mónica esqueceránollaránpintaránmancharánlimparánacenderánapagaránprovocaránascenderánsubiránbaixarán o coche da súa nai o domingo.
• Os bombeiros extinguiron o lume en menos de media hora.
  Os bombeiros esqueceronollaronpintaronmancharonlimparonacenderonapagaronprovocaronascenderonsubironbaixaron o lume en menos de media hora.

¡Ata mañá!